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深圳老藤的博客

 
 
 

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哈军工第11期毕业生,中国作家协会会员,中国传记文学学会会员,高级工程师,笔名老藤。已出版的主要长篇传记文学作品有《哈军工传》《风雨彭门》《陈赓大将与哈军工》《开国元勋的子女们--哈军工高干子女传记》《名将名师--哈军工两老传记》《刘居英画传》(合著)《哈军工将军画传》《不信青史尽成灰--彭德怀的铁骨与柔肠》《邢球痕院士传记》《硬汉耿鼎发》《欧阳钦画传》(合著)《黄葳画传》(合著)等。

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《哈军工传》连载:第五十四章 (三)  

2009-05-18 07:30:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   84,谢有法正式传达了中共中央《关于自然科学工作中若干政策问题的批示》和聂荣臻的请示报告,他强调“要做大量的工作,调整解决关系问题”。刘居英也强调要对受到错误批判的同志进行“政治退赔”。

   在全国和全军的高等教育系统中,哈军工纠正“左”的错误决心大,动作快。聂荣臻的报告像一副醒脑剂,使一些领导干部茅塞顿开,多年来习以为常的“左”的思维模式,开始动摇了。

   党委扩大会议刚开完,总政治部于89日转来徐立行718日写给总政治部的《我的申请》,总政治部在附信中说:“将徐立行同志的申请转去,望提交院党委会研究,做适当处理,并将处理结果报告我们。”

   谢有法立即在总政治部的信上批道:“此件今天下午收到,立行同志最近要回来,请常委同志先看,我们一定按照总政治部指示和徐的申请书来讨论这一段结论问题。”

   徐立行于19605月下旬去高等军事学院学习,他像一个认真读书的青年学生对知识如饥似渴,对任何问题都要钻研,和同学们争论起来甚至面红耳赤。身体不好也严格要求自己,多次在小组中检查自己的教条主义及个人主义的错误,还经常向陈赓院长和学院领导汇报思想19614月,徐立行向班党支部上交自己的学习小结,支部书记崔田民中将在给徐立行的鉴定中写道:“学习是积极的,对问题的钻研精神是好的,收获是主要的……对思想方法上的主观片面性认识深刻,态度端正,改正的决心很大,这是一个很大的进步。在学习过程中与同志们的团结较好,涵养性很好,不抱成见。”

   对党的事业忠诚积极,严格要求自己,对什么事都要认真,甚至执著到执拗的程度,这就是徐立行。

   9月上旬,徐立行从高等军事学院结业,回到哈军工。孩子们扑向徐立行,家里充满温馨的气氛。王亚琴看到丈夫情绪很好,人也变胖了,心中高兴,忙找出肉票去服务社买点肉,要给徐立行包饺子。

   刘居英、谢有法和张衍都登门看望徐立行,老战友们见了面有说不完的话,张衍对徐立行说:“咱们俩以前吵了不少次,这一年多我也在反复思考,反省自己的思想,你这次回来得正好,要给你甄别呢!三年前,那个结论的确有错。我当时对你的批判也有错。”

   徐立行对张衍的诚恳致歉,很是感动,两个人亲亲热热谈了好久。

   929,学院党委召开会议,讨论徐立行的甄别问题,党委委员都看过徐立行的《我的申请》,那上面徐立行提出三点理由,说明自己不同意学院当时做出的“犯有资产阶级教育路线错误”的结论。

   在会议上徐立行首先表态,对自己原来检讨过的错误,绝不翻案,仅对那个结论,就自己申诉的理由做了补充说明,他说:“我想说学院教育计划的方针、原则是得到毛主席同意的问题。我过去只是侧面听陈赓同志提过,学院的大政方针都向主席汇报请示过。1960年冬军委扩大会议之后,我去见陈院长,他才明确地对我说过:教育计划的方针、原则是没有什么根本错误的,当时我向主席汇报请示时,主席是点了头的。195810月,代表大会总结以前,陈赓同志向院领导正式提出,他坚决不同意‘教育计划是根本错误’的说法,他认为这种说法是否定一切,不是实事求是,不是毛泽东思想。在座的同志中也有听到这些话的。我再补充一个情况,即学院体制问题,陈赓同志也是向主席请示过,备过案的。陈院长说学院顾问团坚持他们提出的编制方案,即系设政治副主任不设政委,我们则主张系也设政委,顶牛很久,因而要请示主席。主席当时指示:目前暂时照他们提出的编制方案去搞,因为我们目前还要靠他们。做了一段做不通了,就可以拿事实来说服他们了。果然一年后,我们就说服了顾问团,把系政治副主任改为政委,顾问团也不再坚持了,证明主席的指示是英明正确的。

   徐立行发言之后,党委委员们一致同意取消19581122日谢有法总结发言中和195928日院党委综合报告中关于徐立行同志犯有“资产阶级教育路线错误”的帽子,并改正某些提法不够确切和“过杠”的地方。

   散会之后,谢有法又个别和徐立行谈心,征求他对这次甄别的意见,诚恳地向他道歉。徐立行对“摘掉帽子”表示感谢,同时提出对构成他“路线错误”的四个主要表现也应甄别,其中有事实出入,而又涉及原则问题的希望说清楚,谢有法表示一定研究他的意见。

   两周以后,国防部的任职命令下到哈军工,任命徐立行为国防部第六研究院副院长,徐立行匆匆上任之前,又向院党委写了报告,引证事实,要求重新考虑他的甄别问题。

   由于多方面原因,一直拖到1963年底,院党委才进一步推翻那四条所谓错误表现,为徐立行彻底甄别。

   1964年初,哈军工第三届党代表大会郑重为徐立行做出重新甄别的决定,在决定的最后说:“从徐立行同志问题的甄别中,所给予我们的教训是非常深刻的。它告诉我们,在党内斗争问题上,任何时候都必须牢记主席的教导,严格区分是非界限,掌握正确的斗争方法,既要弄清思想,又要团结同志。原对徐立行同志问题的错误结论,使徐立行同志受了委屈,在审理徐立行同志的申请过程中,抓得不够紧,拖延了时间,我们除做深刻检讨外,还希望徐立行同志谅解。为了接受教训,院党委决定将关于徐立行同志问题的甄别情况和决定,向学院第三届党代表大会提出报告。”

   压在徐立行心上6年之久的一块大石头终于搬开了,那一年,他晋升为少将。

   哈军工对党的统战政策也做了认真的检查,纠正对起义人员“左”的偏见。特别是配合省委,积极支持黄德馨先生到省政协工作,办了一件好事。

   工程兵工程系搬迁时,黄德馨做好了随迁准备。黑龙江省政协得知该系搬迁消息,立即通过省委与哈军工院党委联系,希望把黄德馨先生留下来调往省政协工作,当时在黑龙江省难以找到一位像黄先生那样背景的起义黄埔将领。哈军工党委同意省委和省政协的要求,在征得黄德馨同意后正式回复了省委。张衍代表院党委在大和旅馆设宴款待黄德馨一家人,对黄先生在哈军工多年勤勤恳恳地教书育人,效力国防科技事业给予充分肯定。黄先生到省政协后任副主任,为全省政协工作做出了很大的贡献。1980年,在北京审判林彪和“四人帮”两个革命集团时,黄先生作为特邀代表坐在旁听席上,亲眼目睹了这群祸国殃民的害人精的最终下场,这自然是后话。

   196111月初,院党委接连召开两个重要的会议:党的教学工作会议和教学代表会议。目的是深入学习中央一系列方针政策,特别是聂荣臻的报告,以“科技十四条”和“高教六十条”为镜子,全面总结建院以来,尤其是“大跃进”以来教学工作的经验教训,提高干部的政策思想水平,统一各级领导和教学骨干的思想认识。调动全院同志的积极性,进一步提高学院的教学质量。

   已成为哈军工直接领导机关的国防科委派来八局局长庞展参加和指导会议,分建的四个工程学院也派代表“回娘家”,列席会议以期取得经验。从长春赶来的防化学兵工程学院的商燮尔见到张衍,开玩笑道:“我们跟军工是一损俱损,一荣俱荣。”

   刘居英院长代表院党委做了一场精彩的报告。他对1958年以后教学工作的成绩与失误做了全面的评估,对两次教学改革以后教学质量的提高之处和下降之处做了详细的分析,在肯定哈军工创建以来,成绩是主要的,“已取得比较丰富的办学经验,能够以我为主,自力更生地为我国现代化国防建设培养军事工程技术干部”的同时,刘居英侧重从四个方面检查了学院在执行知识分子政策中的“左”倾错误。他说,部分同志对于教师特别是老教师在政治上的进步和在业务上的作用估计不足。他们往往不加具体分析,笼统地称老教师为资产阶级知识分子。并认为某些老教师是“包袱”,是“破车挡道”,嫌人家碍手碍脚。因而在工作方法上就表现出简单粗暴,对人家动辄扣帽子,说什么“远离党”,“远离群众”,“抵制党的教育方针”,“浓厚的知识私有观念”等,甚至要“用革命的雷电劈开这座资产阶级的顽固堡垒”……这个对教师政治进步和在教学上的作用估计不足,是学院当前政策思想方面存在的主要问题,必须切实地端正过来。

   他在报告中说,在红与专的关系上,对自然科学工作者从红的方面要求偏高偏急,而对专的方面要求却忽视放松,有些同志把红与专分割和对立起来,不适当地批评别人走“白专道路”,结果挫伤了教师、学员钻研学术的积极性,如有的同志讲,过去在红专大辩论时,把红闹得高不可攀,搞专吧又怕说“白”,结果是既不能红又不敢专。有的同志说,近几年有一种气氛,有一种压力,似乎钻研业务,跑图书馆,是个短处,是走“白专道路”……政治毕竟不能代替技术,自然科学家要取得成就,除了有正确的政治方向和科学的研究方法外,还必须在具体的业务上苦心钻研,勤奋劳动,只有这样,才能出成果,出人才。

   

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